Building Capacity in the Successful Preparation of Teachers of Color: Effective Retention Strategies

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Autor/inn/en	Ardley, Jillian; Goodloe, Angela; Kerns, Keesha
Titel	Building Capacity in the Successful Preparation of Teachers of Color: Effective Retention Strategies
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 56 (2020) 4, S.160-163 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-8958
DOI	10.1080/00228958.2020.1813514
Schlagwörter	Capacity Building; Minority Group Students; Student Recruitment; Teacher Education; School Holding Power; Teacher Recruitment; Faculty Development; Student Development; Minority Group Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrekrutierung
Abstract	The 2019 Kappa Delta Pi Teachers of Color Summit addressed three critical issues facing teacher education programs: recruitment, retention, and support of teachers of color upon graduation. This article highlights successful strategies for retaining students of color in teacher education programs. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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